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Entspannt und sicher Rechnen lernen. Nachhaltiges Wissen braucht Freude am eigenen Entdecken.

Innovatives Konzept

Unser innovatives Konzept zum Rechnenlernen vereint Elemente vieler pädagogisch-didaktischer Richtungen wie  selbstentdeckendes Lernen, ganzheitliches Lernen, Lernen durch Anschauung sowie Lerntherapie- und Montessori-Elemente.

Bei uns lernen Kinder mit eigens für diesen Zweck entwickelten Lernspielen und entdecken darüber die Freude an der Mathematik wieder.

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Mathematische Bildung

Das Lösen von Aufgaben ist nicht die Mathematik, die wir meinen. Die spachlich begleitete Reflexion des eigenen Tuns ist mathematische Bildung, wie sie von uns vermittelt wird. "Warum ist das so?", "Wie bist du darauf gekommen?" und "Ist das immer so?" sind zentrale Fragen im Rahmen unserer mathematischen Förderung, die wir in Kooperation mit der Freien Universität Berlin entwickelt haben.

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Individuelle Förderung

Jedes Kind lernt anders. Nur geschultes Fachpersonal ist in der Lage, konzeptionell flexibel auf die Anforderungen ihres Kindes zu reagieren.

Nur eine Einzelförderung kann eine individuell abgestimmte Fokussierung auf die Erfordernisse ihres Kindes leisten.

Wir l(i)eben Diversity!

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Kooperation mit der Freien Universität Berlin

Innovativ sein muss vor allem getan werden. Herr Hinkelammert ist Mitbegründer des Unternehmens "Die Rechenpaten" und Mitarbeiter im Arbeitsbereich Grundschulpädagogik, Lernbereich Mathematik an der Freien Universität Berlin. Er leitet an der Universität das Rechenpate-Projekt, dessen Ausgründung zum Unternehmen "Die Rechenpaten" geführt hat. Aktuelle und gesicherte Forschungsergebnisse finden dadurch zeitnah Eingang in unser Förderkonzept. Innovativ sein bedeutet für uns, die veränderten Anforderungen an Schule in neue Formen des Rechnenlernens zu übersetzen.